新华网四川频道2月28日电（王旭）2月28日，长宁县硐底镇五一村村民曾世华送女儿去上学，明天，曾世华又要和妻子到江苏打工去了，他要把自己的电话号码告诉女儿的班主任，作为班主任的亲情号码，他可以经常给女儿打免费电话。

    “我的手机简直就是孩子们的公用电话，每天中午，都会有家长打电话，或找我了解孩子的学习情况，或找孩子谈心，有时候一天要用完两块电池。”长宁县硐底镇五一村小学教师李继红告诉记者，他把自己的手机号码告诉了每个孩子的家长。有了这个电话，逃学的孩子都少了，学习成绩也提高了，孩子们都希望在电话里听到父母的赞扬。

    长宁县淯江中学政教处主任陈义告诉记者，全校１２００多名学生中，有５３０多名是留守儿童，因此对留守儿童的关心帮助是学校工作的重点。淯江中学每学期开学都要对留守学生进行调查摸底，弄清楚基本情况并建立档案，每个班主任手里都有留守儿童家长的联系方式，可以随时和他们联系。学校还专门开通了两部亲情电话，学生、家长之间可以随时通电话，费用由学校承担。对于一些家庭困难的留守儿童，学校领导、班主任、老师每个人都确定了几个帮扶对象，在生活上多给予帮助，学校也在生活费用上给这些孩子一定的资助。

    “每个月老师都要给我们过集体生日，吃蛋糕、开晚会、表演节目，比在家里过热闹大多了。”长宁县安南小学五年级学生陈宸告诉记者，父母在广东打工，学校现在是他最温暖的家。

    “爸爸妈妈１年难得回来１次，过年过节的时候、我生日的时候，我最想他们，可今年过年他们也没有回来。”说起过生日，陈宸有点难过。“去年我过生日的时候他们也不在我身边，我以为只有我自己给自己庆祝生日了，可没想到上班队课的时候，老师、同学专门给我庆祝生日，大家还给我唱了生日祝福歌，我很高兴，也给大家唱了一首歌。”

    长宁县团县委书记郑志强告诉记者，全县像胡小林这样的学生还16000多人，占学生人数的25%。由于缺乏父母的关爱，很多留守儿童生活孤独，性格内向，有的还染上了不良习惯。为了让这个特殊群体感受家庭的温暖，长宁县结合不同学校实际情况，开展各种活动制造家的氛围。许多学校都成立了“留守儿童之家”、“留守儿童心理咨询室”等，还通过电脑视频让孩子与父母通过网络见见面，说说话。而每个班的班主任就是孩子们的“班爸爸”和“班妈妈”，带留守儿童上街玩，帮孩子们做饭和料理家务，甚至和孩子住在一起，还要定期举办各种娱乐活动和心理咨询活动。学校利用班队课的机会，开展“手牵手一起走”活动，学生相互结对子，师生之间手牵手，班上还专门给父母不在身边的同学过集体生日，大家一起唱生日歌。通过这些集体活动，一些原本比较内向的孩子也变的活泼开朗，学习成绩也有了进步。郑志强说，学校对留守儿童的基本情况做过专门调查，由于这些孩子父母长期不在身边，家中往往只有年迈的爷爷奶奶，孩子们感到难以和别人交流，久而久之就会对性格造成不良影响，出现自闭、偏激、易怒等多种缺点，因此学校想方设法给孩子们创造与人交流沟通的机会。让留守儿童感受到集体大家庭的温暖，这对孩子的健康成长具有重要作用。