从今年9月1日起，我国从小学到高中的学生们将开始统一学习校园集体舞。而针对近日出现的一些说法，教育部体育卫生与艺术教育司司长杨贵仁昨日表示，学生跳集体舞不会导致早恋。同时，校园集体舞还会在现有的基础上，不断地推陈出新。

    校园集体舞对学生“胃口”

    据悉，教育部组织专家在历时两年的调研和实验基础上，针对青少年的特点创编《第一套全国中小学校园集体舞》。2005年3月专家组对北京、上海、广州、福建四地不同年龄的学生进行调查。结果发现，中小学生普遍认为，参加校园集体舞蹈活动能够调整精神，陶冶性情，增加同学之间的情感交流，对身心健康有帮助，是项非常好的活动。

    为了更好地完善第一套全国中小学校园集体舞的创编，２００５年１２月科研组在浙江、青岛、重庆等地２８所实验开展校园集体舞的学校进行调查。结果分析，第一套中小

    学校园集体舞总体上受到学生、教师和校长的好评，选喜欢和比较喜欢的比例是７４．３％。有６０％的家长和教师对这套舞蹈选喜欢或比较喜欢。

    同时，多数家长和教师也认为，这套集体舞吸取了芭蕾舞、现代舞、交谊舞以及健美操中多种学生喜欢的素材，注重班级集体互动交流，对促进同学间的合作与交往，培养集体主义精神等方面有积极作用。

    校园集体舞

    不会成为早恋“导火索”

    据了解，男女生手拉手共跳的华尔兹将成为高中生校园集体舞的指定舞蹈，对此，有人提出，跳这样的舞容易导致男女学生互相倾慕。对此，杨贵仁说，早恋不会因为跳集体舞而发生，也不会因为不跳集体舞就不会发生。在集体舞的创编过程中，有关人员已就这个问题做了一些考虑。在舞蹈中，舞伴随时都在交换，一般是四个人一个组，不为男女学生发生早恋提供条件。

    他强调，男女生早恋问题需要正确引导。有人提出要杜绝早恋现象应该像过去一样实行男校、女校分开，恐怕这样做对教育本身就是不健康的理解。

　　校园集体舞

    今后将不断“创新”

    杨贵仁说，一套舞蹈跳久了都会生厌，对此教育部要尽快推出第二套。教育部也将积极鼓励推动地方和学校自编舞蹈。在编创今后的校园集体舞时，将更加针对中西部地区和农村学校的特点。

    针对有关校园集体舞是否突出民族特色的问题，杨贵仁说，民族性是编创过程中始终强调的问题，因此特别在初中组加入《校园秧歌》的集体舞蹈。

    杨贵仁还表示校园集体舞不会代替目前开展的校园广播体操，也不强迫学生跳校园集体舞。 据新华社